Il n’est pas toujours simple de savoir quand consulter un spécialiste pour son enfant.
Si vous remarquez des difficultés de langage, d’attention, de motricité, d’interactions ou de communication, ou encore des troubles du sommeil ou de l’alimentation, notre équipe est là pour vous accompagner.
Sommeil
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Le sommeil de l’enfant peut être source de nombreuses interrogations : difficultés d’endormissement, réveils nocturnes, besoin constant de présence ou rythme perturbé. Ces situations sont fréquentes mais peuvent devenir épuisantes pour toute la famille.
La consultation “sommeil” permet de comprendre les habitudes, le rythme et l’environnement de l’enfant afin d’identifier ce qui peut perturber son repos.
Lors de cette consultation le pédiatre évalue l’état général de votre bébé, son alimentation, son confort digestif et son environnement.
L’objectif est d’identifier les facteurs possibles de ces pleurs et de proposer des ajustements simples pour apaiser votre enfant et vous redonner confiance dans ces premières semaines de vie éventuellement en complément avec l’accompagnement parental (paramédical) pour vous proposer un accompagnement qui vous correspond !
TDA-H et Apprentissages
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La consultation “TDAH et apprentissages” est un temps dédié d’1h30, préparé en amont grâce à des questionnaires parentaux et scolaires. Elle permet d’évaluer les difficultés d’attention, d’organisation ou de régulation du comportement, et d’en mesurer les répercussions à la maison comme à l’école.
L’objectif est de dépister si nécessaire, de cibler les besoins réels de l’enfant et de proposer un accompagnement cohérent, sans multiplier les intervenants : comprendre, ajuster, et améliorer le quotidien de l’enfant et de sa famille.
Communication & intéractions
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La consultation “communication et interactions” s’adresse aux parents qui s’interrogent sur le comportement, la communication ou les relations de leur enfant avec les autres.
Ce temps d’échange permet d’évaluer les compétences de l’enfant dans ses interactions, son langage, son jeu et sa régulation émotionnelle. L’objectif est de repérer d’éventuels signes de trouble du spectre de l’autisme (TSA) ou d’autres particularités du développement, et d’orienter les familles vers un accompagnement adapté, dans un cadre bienveillant et rassurant.
Pleurs intenses du nourrisson
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Les pleurs intenses du nourrisson, souvent associés aux coliques, peuvent être très éprouvants pour les parents. Ces épisodes sont fréquents au cours des premiers mois de vie, mais lorsqu’ils deviennent difficiles à apaiser ou trop fréquents, une consultation peut aider à mieux en comprendre l’origine.
Lors de cette rencontre, le pédiatre évalue l’état général de votre bébé, son alimentation, son confort digestif et son environnement. L’objectif est d’identifier les facteurs possibles de ces pleurs et de proposer des ajustements simples pour apaiser votre enfant et vous redonner confiance dans ces premières semaines de vie.
Trouble des conduites alimentaires
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Les troubles de l’alimentation chez l’enfant peuvent prendre des formes très variées : petit mangeur, sélectivité marquée, refus de certaines textures ou stagnation de la courbe de poids. Ces situations génèrent souvent de l’inquiétude et des tensions autour des repas.
La consultation permet d’explorer l’ensemble des aspects liés à l’alimentation : confort digestif, développement sensoriel et oral, contexte émotionnel et familial.
L’objectif est de comprendre ce qui freine l’appétit ou la découverte alimentaire de l’enfant, et de proposer des repères concrets pour retrouver des repas sereins et équilibrés.
Trouble de la motricité et du langage
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Certains enfants prennent un peu plus de temps pour acquérir certaines étapes de leur développement : motricité, langage, interactions, autonomie… Ces différences de rythme peuvent questionner ou inquiéter les parents.
La consultation “retard de développement” permet d’évaluer le parcours global de l’enfant, d’identifier ses points d’appui et ses besoins spécifiques. L’objectif est d’apporter des repères clairs, d’orienter si nécessaire vers les bons professionnels, et de soutenir l’enfant dans sa progression à son propre rythme.